Стенограмма встречи http://kremlin.ru/events/president/news/64884
_______________
«В прошлом году снизили бюрократическую отчётность для учителей.
Вам неоднократно об этом говорили учителя, сегодня определили вместе с Рособрнадзором минимальный перечень документов, который должен заполнить учитель, остальные бумажки отвлекать не должны» .—
———————————-
«С этого года мы вводим мотивирующий мониторинг для регионов по всем количественным и качественным показателям, о которых говорил. И строительство школ и детских садов, и система воспитания, повышение квалификации учителей. Важно оценить вклад каждого региона в реализацию поставленных Вами профильных для Министерства национальных целей развития страны.»
Встреча с Министром просвещения Сергеем Кравцовым


Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2021 год


УТВЕРЖДЕНЫ
решением Российской трехсторонней
комиссии по регулированию
социально-трудовых отношений
от 22 декабря 2020 г., протокол N 13
https://yadi.sk/i/82yClMeLAUuWYA
Об особенностях аттестации педагогических работников в 2021 году


Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 11.12.2020 года №713
Об особенностях аттестации педагогических работников организаций
К сведению членов ПРОФСОЮЗА!


СОВМЕСТНЫЕ РАЗЪЯСНЕНИЯ МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ И ПРОФСОЮЗА ПО РЕГУЛИРОВАНИЮ РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА


Министерство просвещения Российской Федерации совместно с Общероссийским Профсоюзом образования подготовили разъяснения по вопросу регулирования рабочего времени учителей-логопедов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, при выполнении ими должностных обязанностей.
Данные разъяснения подготовлены взамен направленного ранее письма Минпросвещения России от 14 сентября 2020 года № ДГ-1484/07, которое не соответствовало действующему законодательству и вызвало многочисленные обращения со стороны педагогических работников.
ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА!


День народного единства – праздник молодой. Впервые в России его отметили 4 ноября 2005 года. Но история его начинается намного раньше – много веков назад.
Праздник берет начало из событий XVII века, когда Москву завоевали польские интервенты.
Попытка собрать народное ополчение не удалась – помешала междоусобица. Каждый князь тянул одеяло на себя. В сентябре 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин обратился к людям с призывом собрать средства и помочь освободить страну. На пост главного воеводы был приглашен новгородский князь Дмитрий Пожарский. Собрались люди из разных сословий и народностей. С чудотворной иконой Казанской Божией Матери ополчение сумело 4 ноября 1612 года взять штурмом Китай-город и изгнать поляков из Москвы. Читать далее »
Молодёжное педагогическое движение


Октябрь был богатым на интересные события Молодёжного педагогического движения. В течение всего месяца во многих регионах проходили мероприятия для молодых педагогов, направленные на повышение их профессионального уровня, оказание методической поддержки, создание условий для раскрытия творческого потенциала, формирования и развития корпоративной культуры. Читать далее »
ОЗДОРОВЛЕНИЕ


Уважаемые коллеги!
Комитет Джанкойской РОП предлагает оздоровление членов Профсоюза в санатории «Утёс» г. Алушты, в ноябре 2020 года (с 09.11, с 19.11, с 29.11 сроком на 10 дней). Читать далее »
АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ


23 октября прошло заседание Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации. Главные темы обсуждения — развитие среднего профессионального образования, совершенствование подготовки и профессионального развития педагогов, концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.
Председатель Общероссийского Профсоюза образования Галина Меркулова обратила особое внимание на важность ранней профориентационной работы со школьниками, обновления содержания профессиональной деятельности педагогов, развития системы методической поддержки.
Галина Меркулова: «Вопрос, который мы рассматриваем сегодня – пожалуй, самый актуальный вопрос повестки образовательной политики. Он определяет, какие механизмы и инструменты поддержки и развития педагогических кадров мы возьмём за основу, кто и как будет помогать нашим педагогам. Читать далее »